Народные песни просты для восприятия, мелодичны, эмоциональны. Слова песен, как правило, понятны, легко произносимы детьми. Прививая любовь к фольклору в раннем возрасте, мы приобщаем их к национальному достоинству, истории, традициям народа. Обучение пению - длительный, поэтапный процесс, В результате чего развивается речь, память, кругозор, эстетический вкус детей. Юный исполнитель должен получать удовольствие, испытывать радостное настроение. Доброта, непосредственность, искренность должны вникать в детские души и сердца с первыми звуками народной песни.

Методика обучения пению народных песен

Каждый этап образовательного процесса должен быть организован с учётом индивидуальных интересов, возрастных особенностей ребёнка. Первое прослушивание песни должно сопровождаться небольшой пояснительной беседой, настраивающей на определённое восприятие. Например, слова песни «Дуня-тонкопряха» будут не совсем понятны ребёнку. С помощью иллюстраций можно показать ему станок, рассказать о том, как и из чего шилась одежда в старину. Смысл песни «Я горошек молочу» предпочтительнее объяснить соответствующими движениями, мимикой.

Идеальным первым прослушиванием может быть исполнение произведения мамой, бабушкой или старшей сестрой. Важно узнать мнение ребёнка, настроение, реакцию на услышанную песню. Если данная музыка интересна и понятна ему, можно приступать к разучиванию. Задача взрослых – помочь малышу, поддержать его.

Факторы, сопутствующие повышению интереса к народной песне

Один из эффективных методов работы над песней является игра. Игровые приемы и занимательные материалы способствуют эмоциональной открытости и отзывчивости детей. Многократная вариация обыгрывания песни «Жили у бабуси два весёлых гуся» - пример активизации познавательной деятельности ребёнка. Если предложить участвовать в сценке всем членам семьи, получится маленький праздник, который вызовет массу положительных эмоций у всех присутствующих. Не нужно длительной подготовки к разучиванию песни «Ах вы сени, мои сени». Достаточно прокатиться с малышом с горы. Массу позитивных впечатлений получит ваш ребёнок и его друзья от игры под песню «У медведя во бору».

Профессиональное исполнение народных песен зачастую сопровождаются звуками природы, присвистыванием, голосами животных и птиц. Эти звуки стимулируют интерес ребёнка. Он пытается подражать услышанному. Исполнение песни звучит ярче, насыщеннее.

Танец, как необходимый элемент исполнения песни

Музыкальное развитие ребенка не будет совершенным, если оно основано только на исполнении произведений. Задорные плясовые песни, например «Калинка-малинка», вызывают непроизвольные движения. Ритмично двигаясь под музыку, дети неосознанно учатся танцу. Со временем из отдельных элементов, движений формируются различные комбинации. Традиционный хоровод «Во поле берёзка стояла» - образец доступного восприятия танцевального искусства. Прихлопывание, постукивание каблучком, приседания - это не сложные основы для разучивания в домашних условиях.

Обучение игре на народных музыкальных инструментах также является одной из методик развития творческих способностей детей. Свистулька, бубен, бубенцы, ложки, барабаны – все перечисленные инструменты помогут разнообразить исполнение народных песен.